研究生教师培训选项概述

本文由AGCAS合作撰写。

雇主和培训机构计划在2022/23年度以正常方式提供大部分培训和机会。然而，甄选程序、关键日期、招生名额和资金支持等问题可能会受到Covid-19大流行的影响。这可能会导致意想不到的变化，因此定期与各个提供商检查更新是很重要的。

有几种类型的教师培训计划可导致合格的教师身份(QTS)。无论你选择哪种方式，培训都是针对你想教的年龄组和/或科目的。这些课程都涉及学习教学原则，并在学校或大学获得实践经验，但授课方式存在显著差异。

在苏格兰和北爱尔兰，所有的教师培训项目都是在大学或学院进行的。在威尔士，大多数课程都是以大学/学院为基础的，但也有一些以学校为基础的受薪PGCE路线。请参阅教学培训的建议苏格兰，威尔士而且详情请参阅北爱尔兰．

大学主导的教育研究生证书(PGCE)或教育研究生文凭(PGDE)

英国各地的高等教育机构(HEIs)提供通向PGCE或PGDE的课程。如果全日制完成，课程通常持续一学年，但也有兼职和灵活的学习选择。你将在你所在的大学或学院上课，还将在学校环境中至少花24周的时间学习小学和中学课程。实习由高等教育学院与其合作学校安排。在你学习PGCE期间，根据你的课程，你最多可以获得60个硕士学位学分，而对于PGDE，你最多可以获得120个硕士学位学分。PGDE由少数机构提供，与PGCE课程的持续时间和费用相同。

以学校为中心的初级教师培训(SCITT)

SCITT项目提供由学校和学院组成的联盟开展的学校主导的培训。他们在英国各地都有提供，大部分培训都是由学校里有经验的老师提供的。通常情况下，你将在一所学校完成大部分培训，然后在联盟中的其他学校进行进一步的实习。除了QTS，大多数scitt还将提供由高等教育机构验证的PGCE，并由大学工作人员提供培训。全日制课程通常持续一学年。

学校直接

学校直接课程提供由主要学校与一所大学或SCITT和其他学校合作开展的学校主导的培训，大多数是一年制的全日制课程。学校直接计划允许学校根据学校和学员的需要选择学员，并决定培训的重点。我们期望，但不保证，一旦合格，你将被学校合伙企业雇用。大多数学校直接课程除了QTS之外，还提供参加PGCE的选择。

有两个不同的资助方案:

• 学校直销培训计划:对所有毕业生开放，并以与大学基础的PGCE或SCITT相同的方式资助。学员支付学费，并可能有资格获得奖学金和/或贷款以支付费用和维持费。
• 学校直接培训课程(受薪):学员被学校聘为不合格的教师，学校可以获得资金，用于补贴学员的工资和/或培训。有些雇主可能会建议你有某种形式的工作经历(任何领域)。

研究生教学见习

类似于受薪学校直通课程，这条路线让你获得课堂经验，同时作为一名不合格的教师获得工资。你将朝着QTS的方向努力，并将20%的时间用于脱产培训。终点评估(EPA)是在最后一个学期进行的，以确保你已经准备好开始作为一名合格的教师工作。课程结束后，有可能在培训学校就业。

以教为先

以教为先的培训计划是一项以就业为基础的两年计划，在早年、处境艰难的中小学完成。这些学校的学生成绩很差，处于不利地位。通过Teach First，也可以专门从事早期教学。课程主要面向成绩在2.1或以上的毕业生;不过，2.2分的毕业生也可以考虑。

成功的候选人从不合格的教师开始，努力获得PGDE资格，包括教师培训和领导力发展，包括硕士水平的学分，为期两年。该课程在第一年之后会导致QTS，所有参与者都可以选择获得完整的硕士资格。

早年开始教师培训

那些想教义务教育年龄(5岁)的孩子的人，可以参加早期的初始教师培训课程。这就导致了早期教师身份(EYTS)。

早期教师培训课程有以下几种形式:

• 研究生入学:为期12个月的全日制学术课程，包括一个或多个学校实习。
• 以就业为基础的毕业生入学:为已在早年就业的学生提供为期12个月的非全日制课程。
• 学校直接(早期):在获得EYTS后，有许多学校或托儿所的名额可供选择。

在大多数国家课程科目中，该方案提供了更高的工资和福利。完成学业后，教师可以选择留在学校或返回高等教育工作。

只有评估(AO)的教学路线

AO路线主要适用于有经验的助教或不合格的教师，他们希望获得QTS，并有相关经验或目前正在学校工作。它允许您显示您已经满足QTS的所有标准，而无需进行任何进一步的培训。你需要提供详细的证据，并将在学校由认证和批准的提供者进行评估。该计划还可以为通过独立学校或学院进入教学的毕业生提供就业培训途径。